Легко сказать “успокойся”

Posted onLeave a comment

Вопрос: Меня бесит, когда тебе плохо, а тебе говорят “успокойся”. Я, конечно, пытаюсь взять себя в руки. Сдерживать внутри свое переживание. Делать вид, что всё хорошо. Что я успокоилась. Хотя это не так. Хорошо ли это для моего здоровья? Как лучше – сдерживать переживание или выплескивать его и никого не слушать? 

Ситуации бывают разными. Конечно, эмоции и переживания задавливать – это не позволить им проиграться до конца. Они подвисают и мы носим их в том виде, в котором они подвисли и подсознание будет все время пытаться Далее…

Решил жениться в 18

Posted onLeave a comment

Ситуация: Брат решил жениться в 18. Родители против, попытались его отговорить. Невеста им не нравится. Они не хотят, чтобы он приводил ее к нам в дом. Мне она тоже не нравится. Брат настаивает, что у него есть доля в квартире. Отец сказал, что вынесет все вещи и мебель из комнаты, потому что он это покупал и чтобы брат платил коммунальные. Разругались. Брат говорит, если они не хотят, чтобы они жили вместе, то пусть отдают его долю в квартире деньгами или он продаст свою долю другим. 

Брат требует, чтобы родители не лезли в его жизнь. И родители ведут себя под стать брату –  истерят, обижаются, ругаются. Когда разговор зашел за деньги – это стало последней каплей. Они теперь не могут спокойно разговаривать. Что происходит с моими родными. Голова идет кругом от всего происходящего.

Когда людей накрывают эмоции, их несёт – они не могут адекватно думать. Сейчас у каждого включились “принципы” и они ими как щитами встали друг против друга. В таких состояниях люди не способны Далее…

Влияние аборта на рожденных детей

Posted onLeave a comment

Вопрос: Говорят, что абортированные дети влияют на жизнь / психику других детей в семье. Это так?

Влияют на последующих, если они рождены в ближайшее время. Иногда человек описывает свои состояния и можно не сомневаться, что выяснится, что был умерший или абортированный ребенок.

Это не обязательно. Мы смотрим отсюда в прошлое, а не наоборот. Если у человека Далее…

Не хочу детей. Это нормально?

Posted onLeave a comment

Вопрос: Не хотеть детей – это нормально? Меня уже замучили с вопросами о детях. Я не хочу детей. Я не хочу, чтобы мое тело вообще испытало, что такое роды. Я не вижу себя матерью. Но на меня смотрят как на ненормальную. 

Не хотеть иметь детей это нормально. Но в вашем случае стоит сначала убрать все заряды по этой теме. Они есть однозначно.

И это не для того, чтобы вы захотели детей. А потому что здесь идет скорее не трезвое решение, а отрицание. Есть люди, которые живут без детей. Им нормально. Другие их не цепляют. Кто-то и может поднять вопрос, но он решается на уровне головы.

А вас эта тема явно цепляет. Это говорит о том, что Далее…

Как пережить позор

Posted onLeave a comment

Вопрос: Пережила позор. Стыдно. Не могу избавиться от этого жуткого состояния. Боюсь встретить людей, которые при этом присутствовали. Аж жить не хочется. Как уже успокоиться и забыть?

Вся загвоздка в том, что у нас есть биологическая часть, которая отвечает за выживание и осознанная часть, которая думает и анализирует. Даже если голова понимает, что мне в наше время не причинят телесного вреда (скорее всего), то биология на глубинном уровне находится в страхе и напряжении, а вдруг забьют. В “добрые времена” Далее…

Почему у бедных много детей

Posted onLeave a comment

Вопрос: Почему бедные имеют заводят детей, а богатые мало?

Какой бы не был человек сапиенс, он подчиняется законам природы. А в природе каждый должен размножится и оставить продолжение рода. И чем меньше в природе у детёнышей шансов дожить до детородного возраста, тем их зачинается больше.

Если условия хорошие. Детёныш в безопасности. То у него все шансы вырасти и оставить потомство. А если голод, холод, хищники могут съесть – то надо чтобы побольше было, чтобы хоть кто-то вырос.

Это не статистика внешняя. Здесь работают очень многие факторы, Далее…

Родиться, чтобы умереть

Posted onLeave a comment

Вопрос: Родиться, чтобы умереть. Бессмыслица, не так ли?

Жизнь и смерть это две стороны одной медали. Мы живем только потому что наше тело “знает”, что в любой момент можно умереть. Это тот тыл, который позволяет нам не сидеть в безопасном месте.

Я раньше думала, что страх смерти это самое страшное. Пока ко мне не стали приходить клиенты со страхом не умереть. Это оказалось гораздо более невыносимое состояние. Если я умер – это снятие напряжения. Подсознание знает, что если станет невмоготу, то можно умереть. Это как крайний выход, но он есть и это “душу греет”, то есть подсознательно у меня есть подстраховка.

А теперь представим – я не могу умереть. Далее…

Счастье любит тишину

Posted onLeave a comment

Вопрос: Я по своей натуре такой человек, какое то радостное событие, какая либо новая идея по бизнесу/ работе, и пр и пр…., новое знакомство/отношения. Всем подругам, родителям расскажу на радостях. По большей части потом ничего не получалось, разочарование.. Вот и сейчас, в данный момент распирает от радости, охота всем рассказать. Но., теперь побаиваюсь. Счастье любит тишину? 

Когда “распирает” это внутренний подсознательный заряд. Заряженная глубинная программа, так скажем. Тут работает принцип полярностей.
Представьте себе качели – В одну сторону “радость, успех или счастье”, в другую горе, провал или несчастье”. Всё зависит от того, какой внутри баланс. Чем сильнее заряжена тема, тем сильнее амплитуда. Радоваться можно по-разному. Далее…

Осознанность. Что это?

Posted onLeave a comment

Мы думаем, что результат просветления это перестать попадать в нежелательные ситуации и научиться всегда находится в хорошем расположении духа. На самом деле результат осознанности это умение переживать адекватно обстоятельствам.

Здоровая психика это не железная отмороженная психика. Здоровая психика это когда вы переживаете то, что реально соответствует ситуации. Если у вас возникает Далее…

Капельки для эмоций

Posted onLeave a comment

Цветы Баха для детей и их назначение

Репейник (Agrimony), №1

  • Для детей, которые постоянно смеются, кривляются. Изображают в школьном классе клоуна,
  • С ними сложно договорится, они балуются, вместо того, чтобы слушать,
  • Ребенок страдает и тяжело переживает ссоры, пытается их избежать, не замечать, выкручиваться

Осина (Aspen), №2

  • С необъяснимыми, непонятными, по факту безосновательными страхами,
  • Когда не может уснуть в темноте, боится остаться один,
  • Для очень чувствительных, мнительных, напряженных эмоционально
  • Слишком чувствительны к настроению других, зависимы от настроения других.

Бук (Beech), №3

  • Для детей, которые постоянно жалуются,
  • Ребенок часто ноет, ворчит,
  • Очень привередливые, всем недовольные, требовательные
  • Для детей, которые производят впечатление слишком умных не по годам,
  • Критикуют других, недовольны поведением других, происходящим

Золототысячник (Centaury), №4

  • Для слишком добродушных, услужливых, слишком послушных,
  • Желание быть хорошим и страх стать для кого-то плохим,
  • За которыми удивительно легко ухаживать,
  • Таких детей используют другие дети,
  • Позволяют собой управлять, идут на поводу у других детей,
  • Бояться отказать, сказать “нет”.
  • Для детей, которые подавляют свои желания и на первый план выдвигают желания других,
  • Или если они наоборот подчиняют других.

Устели-поле (Cerato), №5

  • Постоянно задают вопросы, слишком надоедливы с вопросами
  • Нет собственного мнения
  • Постоянно всё сравнивают
  • Подсажены на популярные тенденции, стараются придерживаться того, что модно
  • Неуверены в своем мнении, сомневаются в своих ответах (например, во время работы в классе)

Алыча (Cherry Plum), №6

  • Для детей, которых можно назвать «маленькое чудовище», всё делают на зло, вредничают
  • Постоянно демонстрируют свои чувства, свое настроение
  • Когда не могут контролировать свои чувства
  • Для детей, которые все время визжат

Почка Каштана (Chestnut Bud), №7

  • Для детей с блоком на учёбу, нежеланием, избеганием
  • С трудностями концентрации внимания
  • Для детей, которые делают одни и те же ошибки снова и снова, не учатся на своих ошибках
  • Ошибочно заблуждаются, верят в свои заблуждения, настаивают на своем мнении
  • Для детей, которые забывчивы

Цикорий (Chicory), №8

  • Для детей носящие брекеты
  • Для детей, которые не могут работать в одиночку
  • Для детей, которые хотят, чтобы их за всё хвалили
  • Для детей, которые ожидают вознаграждение за свою работу
  • Для детей, которые делают что-то, чтобы получить любовь

Ломонос (Clematis), №9

  • Спят, когда нужно учить, что-то делать, что не хочется, спят в школе
  • Живут в мире грёз
  • Ленивость, утекают, становятся вялые, зевают, когда нужно что-то сделать
  • Невнимательны, рассеяны, не могут концентрироваться в работе

Дикая Яблоня (Crab Apple), №10

  • Для детей, которые быстро спешат
  • Не хотят для дел замарать руки
  • Уделяют большое внимание своей внешности
  • Слишком аккуратны

Вяз (Elm), №11

  • Для детей, которые унывают перед лицом серьезной проблемы
  • Страдающих от временного страха неудачи, не умеют проигрывать
  • Сомневаются в своих навыках, знаниях, умениях.
  • Унывают, «повесили голову» перед тяжелой домашней работой
  • Перегружены текущей ситуацией, напряжены

Горечавка (Gentian), №12

  • Для детей, которые быстро приходят в замешательство
  • Не справляются с неудачам
  • Всегда ожидают худшее
  • С пессимистическим настроением

Утесник (Gorse), №13

  • Для детей, которые чувствуют безысходность
  • Ничего не делают, чтобы улучшить свое положение
  • Считают, что никто не может им помочь

Вереск (Heather), №14

  • Всегда хотят быть в центре внимания
  • Не видят смысла в своём окружении
  • Интересуются только своими проблемами
  • Быстро забывают
  • Болтают, когда их просят помолчать. “Словесный понос”. Не могут сдержать поток речи.

Падуб (Holly), №15

  • Для детей, которые завидуют, например, братьям или сёстрам, друзьям
  • Быстро возбуждаются
  • Для злобных детей
  • Для детей в фазе неповиновения, когда не слушаются

Жимолость (Honeysuckle), №16

  • Для детей, которые оплакивают что-то из прошлого
  • Трудно расставаться с семьей, например, при поездке в летний лагерь
  • Для детей, которые тоскуют по дому, по семье, по близким

Граб (Hornbeam), №17

  • Для детей, которые не могут начать делать школьную домашнюю работу
  • Не могут взять себя в руки
  • “Кислые» по утрам, не могут с утра раскачаться
  • Хотят заниматься только тем, что им нравится

Недотрога (Impatiens), №18

  • Для гиперактивных детей
  • Для детей, которые делают ошибки из-за небрежности
  • Для беспокойных детей
  • Не могут ждать
  • Для нетерпеливых детей

Лиственница (Larch), №19

  • Для детей, которые стесняются
  • Боятся сделать что-то не так
  • Боятся попасть в неловкую ситуацию
  • Сравнивают себя с другими
  • Недовольны собой
  • Видят только свои ошибки,
  • Винят во всем себя.

Губастик (Mimulus), №20

  • Для детей со специфическим страхом
  • Для детей, которые боятся Бога и мира
  • Для детей с ограничениями
  • Для детей, которые быстро краснеют

Горчица (Mustard), №21

  • Для детей, которые в печали или грустят без видимой причины
  • Для детей, которые неожиданно оказываются серьезными
  • Для детей, которым не хочется играть

Дуб (Oak), №22

  • Для детей, которые подавляют себя, чтобы не показывать слабость
  • Для детей, которые слишком амбициозны
  • Для детей, которые не принимают помощь
  • Для детей, которые обязательно должны закончить одну вещь

Маслина (Olive), №23

  • Для детей, которые устали после нагрузки
  • Для детей, которые без сил
  • Для детей, которые просто хотят остаться в одиночестве

Сосна (Pine), №24

  • Для детей, которые удивительно добросовестны
  • Для детей, которые часто берут ответственность за то что было, и не было.
  • Для детей, которые зачастую чувствуют свою вину
  • Для детей, которые терпеть не могут критики
  • Для детей, которые боятся наказания

Каштан (Red Chestnut), №25

  • Для детей, которые слишком беспокоятся о других
  • Для детей, которые боятся за свою семью
  • Для детей, которые не могут уйти от родителей из-за заботы
  • Для детей, которые слишком сострадательны

Солнцесвет (Rock Rose), №26

  • Для детей, у которых часто кошмары
  • Для детей, страдающих от панических атак
  • Для детей, которые громко плачут или горько рыдают от страха
  • Для детей, которые в стрессе становятся истерическими

Скальная вода (Rock Water), №27

  • Для детей, которые подвергаются давлению высокими требованиями
  • Для детей, которые чрезмерно дисциплинированы
  • Для детей, которые слишком перфекционисты (стремление сделать идеально)
  • Для детей, которые много терпят неудач

Ежа (Scleranthus), №28

  • Для детей, которым сложно выбирать между альтернативами
  • Для детей, которые ненадежны
  • Для детей, которые изменчивы

Звезда Вифлеема (Star of Bethlehem), №29

  • Для детей, которым нужен особый уход и комфорт
  • Для детей пребывающих в шоке
  • Для детей, которые имеют что-то незаконченное
  • Для детей, которые травмированы

Каштан (Sweet Chestnut), №30

  • Для детей, которые полностью отчаялись
  • Для детей, которые не знают, что делать в ситуации
  • Для детей, которые тихо скорбят
  • Для детей, которые выражают свое отчаяние через агрессию

Вербена (Vervain), №31

  • Для детей, которые не хотят ложиться спать
  • Для детей, которые испытывают сильный энтузиазм в деятельности
  • Для детей, которые хотят чем-то увлечь других, например, новой игрой
  • Для детей, которые являются фанатичными

Виноградная лоза (Vine), №32

  • Для детей, которые хотят исполнить свою волю изо всех сил
  • Для детей, которые хотят проявлять силу
  • Для детей, которые командуют своими сестрами и братьями, или другими детьми
  • Для детей, которые непослушны
  • Для детей в период полового созревания

Грецкий орех (Walnut), №33

  • Для детей, которые должны привыкнуть к новой ситуации
  • Для детей, для которых начинается новый этап жизни (например, школа)
  • Для детей, на которых легко воздействовать или раздражать
  • Для детей, которые вдруг расстраиваются
  • Для детей в период полового созревания

Водная фиалка (Water Violet), №34

  • Для детей, которые никому не позволяют сближаться с ними
  • Для детей, которые не могут налаживать отношения с другими
  • Для детей, которые изолируют себя
  • Для детей, которые думают, что могут справиться самостоятельно

Белый каштан (White Chestnut), №35

  • Для детей, которые постоянно переживают
  • Для детей, которые часто задумчивы
  • Для детей, которые не могут успокоиться вечером
  • Для детей, которые психологически озабочены какой-то одной вещью

Дикий Овёс (Wild Cat), №36

  • Для детей, которые не знают, что делать с собой
  • Для детей, которые не знают, чего хотят
  • Для детей, которым всегда нужно начинать что-то новое
  • Для детей, которые быстро теряют интерес к чему-либо

Дикая Роза (Wild Rose), №37

  • Для детей, у которых нет интереса к жизни
  • Для детей, которые молчат и вялые
  • Для детей, которые тусуются
  • Для детей, которые уходят в себя
  • Для детей, которые не могут ни о чем волноваться

Ива (Willow), №38

  • Для детей, которые чувствуют себя ущемленными
  • Для детей, которые считают, что с ними обошлись несправедливо
  • Для детей, которым себя жалко
  • Для детей, которые чувствуют себя жертвами
  • Для детей, которые обвиняют других
  • Для детей, которые обвиняют других в их ситуации